Uddannelse giver udvikling
Udviklingsmål nr. 2 handler om at sikre grundskoleuddannelse til alle børn ud fra tanken om, at uddannelse er den sikreste vej ud af fattigdom.
Uddannelse er et vigtigt fokusområde for Mission Afrika og har været det igennem hele organisationens historie. Især kvaliteten af uddannelse og uddannelse til marginaliserede og fattige grupper prioriteres. Mange udviklingsprojekter handler om uddannelse, særligt grundskoleuddannelse til børn, der ellers ikke ville komme i skole, stipendier til unge, så de kan læse videre, samt teologisk uddannelse. Mission Afrika er her i tråd med flertallet af danskerne, da en undersøgelse viser, at uddannelse er det område, som flest lægger vægt på, når de bliver spurgt om, hvordan udviklingsbistanden skal fordeles*.
Piger skal da også i skole
I Bohong i den Centralafrikanske Republik ligger en usædvanlig skole. Den er usædvanlig, fordi under halvdelen af alle børn i landet overhovedet går i skole. Usædvanlig, fordi eleverne alle kommer fra fulanerfolket, som er en marginaliseret gruppe i samfundet, og usædvanlig fordi alle eleverne er piger, som sjældent kommer i skole. Skolen støttes økonomisk af Mission Afrika og er et eksempel på organisationens ønske om at give alle børn mulighed for at komme i skole.
Uddannelse til alle børn
Lige så usædvanlig er specialskolen REMI i Nigeria. Skolen her adskiller sig fra andre skoler i landet ved at tilbyde undervisning til børn med fysiske og mentale handikap. Det er børn, som ofte ellers ikke kommer i skole, men gemmes væk. På skolen her får de mulighed for at lære nyt og dermed udvikle deres fulde potentiale i et miljø, som giver plads til handikappede børns specielle behov.Skolen støttes både med økonomiske midler og personale, i form af udsendte volontører, af Mission Afrika.
Fokus på læring
I Danmark raser skoledebatten om PISA-undersøgelser og undervisningsmetoder. Skolehverdagen i Nigeria er en ganske anden med meget store klasser, manglende undervisningsmidler og en meget autoritær pædagogik, som ikke har udviklet sig de sidste 30 år. Mission Afrika har derfor udsendt en lærer til Nigeria, som arbejder med pædagogisk udvikling på de nigerianske grundskoler. Gennem workshops og kurser går hun i dialog med de nigerianske lærere om undervisningsmetoder og viser, hvordan man kan opnå bedre resultater ved at støtte og opmuntre eleverne og inddrage dem i undervisningen i stedet for at bruge fysisk afstraffelse som eneste pædagogiske metode. Lærerne viser stor interesse for projektet, så selvom forandring tager tid, er der håb for, at det i fremtiden bliver lidt mere lærerigt at gå i skole.
One Laptop Per Child er navnet på et projekt, som inddrager bærbare computere i undervisningen af nigerianske skolebørn. Mission Afrika står for projektet i samarbejde med partnere fra uddannelsessektoren i Danmark, som videreuddanner lærerne i at bruge computere som et pædagogisk værktøj. Computerne danner grundlag for mere aktiv deltagelse fra elevernes side,
Mission Afrika er her med til at arbejde for, at nigerianske børn ikke blot kommer i skole, men også får størst mulig udbytte af undervisningen.
Studerende og rollemodel
Mission Afrikas projekter på uddannelsesområdet rækker videre end grundskoleuddannelse. Stipendier til fattige, men dygtige studerende, som gør det muligt for dem at tage en uddannelse, bringer viden til lokalsamfundene indenfor vigtige områder som administration og medicin. Samtidig virker de uddannede mennesker som rollemodeller, der viser, hvor vigtigt uddannelse er i kampen for bedre livsvilkår.
*Kilde: Epinion og NGO Forum, 2011
